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Auteur : admin

Indicateur du coût de la rentrée édition 2021

dimanche, 15 août 2021 par admin
  • Publié dans Actualités FCBN, Emploi, Etudes, FAGE, Vie étudiante
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Indicateur du coût de la rentrée édition 2020

lundi, 17 août 2020 par admin

Comme tous les ans, la FAGE propose son étude sur le coût national de la rentrée. La FCBN s’y associe et étudie dans ce dossier de presse le coût de la rentrée pour un étudiant non-boursier de 20 ans en licence inscrit à l’Université de Caen Normandie.

L’indicateur du coût de la rentrée a pour but d’évaluer ce que coûterait une rentrée universitaire à un étudiant qui remplirait tous les besoins liés à son accomplissement personnel et au bon déroulé de ses études.

Nous avons scindé notre analyse en deux parties majeures :

  • les frais spécifiques à la rentrée
  • les frais de la vie quotidienne

Nous avons également ajouté des focus sur les frais engendrés à la suite de la crise sanitaire que nous vivons actuellement, qui augmentent considérablement la note. De plus cette année, nous avons pris en compte le réel coût de la rentrée des 5 délocalisation de l’Université de Caen Normandie, souvent privées de tous les services universitaires alors que les étudiants s’acquittent de la CVEC.

La FCBN ne peut que constater une augmentation en hausse de 3,05 % depuis 2019, une hausse considérable cette année due à la prise en charge intégrale des étudiants des masques, ce qui entraîne une précarité étudiante ayant des conséquences directes sur l’accessibilité aux études supérieures mais aussi sur leur bon déroulé.

Retrouvez l’étude approfondie dans notre dossier de presse ci joint en cliquant sur l’image.

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  • Publié dans Actualités FCBN
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Communiqué de Presse – incendie CROUS

mardi, 19 novembre 2019 par admin

La FEDER – Fédération des Étudiants Rouennais, la Fed’LH – Fédération des Étudiants du Havre et la FCBN s’associent et condamnent l’incendie qui a eu lieu au bâtiment administratif du Crous Normand.

Nous rappelons que des solutions, autres que la violence et les dégradations, sont possibles pour changer les choses.

Néanmoins, il est nécessaire de prendre en compte l’ampleur de la situation et de travailler ensemble pour co-construire un avenir viable pour notre jeunesse, actrice du monde de demain !

 

 

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Retour sur Septembre et Octobre – Développement Durable

mardi, 29 octobre 2019 par admin

Les deux derniers mois ont vu les premières actions du pôle Développement Durable se réaliser.

Effectivement, la Fédération Campus Basse-Normandie à vu se créer sous le mandat 2019-2020, un poste de Vice-Président en charge du Développement Durable. Il semblait indispensable au vu de la situation de notre planète de faire une place plus importante au sein de notre fédération à l’écologie. Le principe même du Développement Durable comprend des enjeux économiques et sociaux, mais qui sont déjà mis en place au travers de nos pôles d’Innovation Sociale ou encore d’AGORAé. Ainsi ce pôle, plus orienté écologie, a pour objectif de sensibiliser les étudiant.e.s et d’accompagner les institutionnels dans des politiques plus durables.

CleanWalk:

A l’occasion du World Cleanup Day, la FCBN a organisé le 21 Septembre, une clean walk sur le Campus 2. Le principe ? Ramasser l’ensemble des déchets que l’on peut trouver sur le lieu ciblé, en essayant de trier les déchets.

Nous avons pu ramasser 40 kilos de déchets, dont plus de 2000 mégots !

L’ensemble des mégots récoltés en seulement 2h30 !

Nous remercions les personnes qui se sont déplacées pour l’occasion ! Nous organiserons d’autres événements du même genre avec deux buts: sensibiliser les étudiant.e.s aux déchets, et nettoyer nos campus.

 

Conférence Zéro-Déchet:

Le 26 Septembre s’est déroulée la conférence Zéro-Déchet au Campus 1 de l’Université de Caen Normandie. Quatre associations se sont réunies pour organiser cet événement: Surfrider, le Crepan, l’Humanivelle et la FCBN. Jeremy Pichon présente également via son site internet, sa famille zéro-déchet. Il a cherché à réduire ses déchets au fil des années avec différentes méthodes: Do It Yourself, achats au vrac, acheter d’occasion et bien plus encore.

Jeremy Pichon à la Conférence Zéro-Déchet – Amphi Pierre Daure

L’ensemble des places se sont vendues très rapidement, montrant un engouement très fort des habitant.e.s de Caen la Mer, et plus précisément des étudiant.e.s, au sujet du Zéro-Déchet. Nous nous réjouissons de la réussite de cet événement.

Nous remercions les autres associations organisatrices de la conférence, ainsi que l’Université de Caen Normandie où elle s’est déroulée.

 

Journée Eco-Action:

Le 22 Octobre s’est déroulée la Journée Eco-Action sur le Campus 2 de l’Université de Caen Normandie. Nous avons proposé aux étudiant.e.s différents stands de sensibilisation au Développement Durable et à l’écologie. Les étudiant.e.s se sont intéressé.e.s à ces thématiques et ont répondus présent !

Trois activités de Do It Yourself étaient proposés:

  • Fabrication de dentifrice à base d’huile de coco, de bicarbonate de soude, d’argile blanche et d’huiles essentielles.
  • Création d’emballages réutilisable avec du tissu et de la cire de soja.
  • Fabrication d’éponges Tawashi, crées à base de chaussettes.*

Fabrication du dentifrice

Les étudiant.e.s ont pu repartir chez eux avec des solutions concrètes et éco-responsables face à la consommation de masse que nous connaissons. Il est possible de créer ses produits d’hygiènes et de cosmétiques soi-même, pour un coût moindre et un impact minime sur la planète, mais également la plupart des produits qui nous entourent: éponges, lessive, nettoyant et bien d’autres.

Fabrication des éponges Tawashi

 

Un stand de tri des déchets était proposé afin de sensibiliser les étudiant.e.s aux consignes de tri en vigueur à Caen la Mer. Différents déchets étaient disposés devant des poubelles. Le but ? Placer les déchets dans les bons contenants !

Le stand de tri des déchets

 

Plus d’informations sur le tri des déchets à Caen la Mer ici !

De plus, lors de cette journée, divers dispositifs nous ont permis de récupérer l’avis des étudiant.e.s en matière d’écologie sur leurs campus et leurs lieux de résidence. Ces remontées nous permettront d’élaborer des propositions concrètes pour changer durablement.

 

Cette journée Eco-Action fut un succès, et nos remercions fortement Normandie Université, le CROUS Normandie et l’Université de Caen Normandie qui ont soutenus le projet !

 

 

Ainsi, la FCBN commence en beauté l’année universitaire en matière de Développement Durable et continue d’organiser activement la suite… Restez connecté !

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Programme des élus centraux 2016 – 2018

mercredi, 09 mars 2016 par admin

Alors que nous venons de déposer nos listes, et après avoir présenté notre bilan, nous souhaitons maintenant vous faire part de notre programme pour les élections étudiantes des 22 et 23 mars.

Politique Générale

Pour la FCBN, l’éducation est un droit primordial, et chacun doit y avoir accès. En tant qu’organisation représentative étudiante, nous défendons une Université libre et accessible à tous. Dans cette optique :

  • Nous continuerons d’alerter le gouvernement et l’opinion publique contre les diminutions du budget de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, afin que l’université ait les moyens d’accomplir ses missions de service public dans de bonnes conditions.
  • Nous continuerons à nous opposer à la mise en place de capacités d’accueil, en soutenant tous les dispositifs nécessaires afin d’assurer à chaque étudiant l’accès à la formation de son choix.
  • Nous nous engageons à poursuivre l’accompagnement du processus de fusion des UFR, en travaillant conjointement avec les étudiants élus dans les composantes concernées.

Permettre à tous les étudiants de s’épanouir au sein d’une université dynamique


Caen est la première ville de France en matière de qualité de vie étudiante. La FCBN a pour mission de la développer, afin que chaque étudiant puisse trouver sa place au sein de notre université. Pour cela, nous proposons :

  • De finaliser le projet de reconnaissance de l’engagement étudiant, initié par notre ancienne équipe d’élus, et d’accompagner sa mise en place pour la rentrée 2017
  • La finalisation de l’ouverture de la BU du campus 2 le samedi toute la journée, également amorcée par l’ancienne équipe d’élus.
  • L’évolution du SUMPPS en un centre de santé pluridisciplinaire, en commençant par l’ouverture des droits de prescription pour ses médecins, et l’instauration du tiers payant intégral.
  • L’amélioration des conditions d’études pour les personnes en situation de handicap, en passant par un meilleur accompagnement, un aménagement des locaux et une sensibilisation accrue des autres étudiants.
  • Un travail conjoint avec les élus de l’UFR HSS pour continuer d’assurer le bon déroulement du déménagement du bâtiment B.

Remettre l’étudiant au coeur de sa formation

Pour que l’université de Caen continue d’assurer des formations de qualité, où chaque étudiant bénéficie des mêmes chances de réussite, quel que soit son profil, la FCBN propose :

  • De développer et soutenir les pratiques pédagogiques innovantes (e-learning, pédagogies inversées …)
  • L’expérimentation d’un contrôle continu intégral, réfléchi et pertinent, assurant une évaluation plus pédagogique et plus juste.
  • L’harmonisation des statuts étudiants particuliers (étudiant salarié, femme enceinte, sportif de haut niveau …) afin d’unifier et d’améliorer les dispositifs mis en place pour ces régimes spéciaux d’études.
  • Un semestre rebond permettant aux étudiants en difficulté de bénéficier de cours de méthodologie, d’une remise à niveau, ou encore d’un accompagnement pour une réorientation.
  • La création d’un cadre pour l’année de césure, assurant la réalisation d’un projet personnel dans de bonnes conditions.

Accompagner les étudiants depuis le lycée jusqu’à leur insertion professionnelle

Depuis plusieurs années, la FCBN agit pour que l’étudiant soit correctement suivi depuis la fin de ses études secondaires jusqu’à son entrée dans le monde professionnel. Pour continuer à travailler dans ce sens, nous proposons de :

 

  • Continuer de développer “Unicaen dans les lycées” et de le mettre en valeur comme engagement étudiant.
  • Poursuivre le développement du projet personnel étudiant en veillant à l’application effective des recommandations établies par l’EOI et la FCBN.
  • Développer, simplifier et démocratiser le portefeuille d’expériences et de compétences (PEC) afin de valoriser les acquis de son parcours étudiant.
  • Mettre en place une banque de stages évalués par les étudiants.

 

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Bilan des élus centraux 2014 – 2016

mardi, 16 février 2016 par admin

Arrivée en tête lors des élections aux conseils centraux de 2014 à l’université de Caen, l’équipe d’élu de la Fédération Campus Basse-Normandie a eu à coeur de vous défendre lors des deux dernières années. Que ce soit lors des réunions de travail, des rendez-vous, des commissions, et des réunions des conseils, nous avons réussi à obtenir des améliorations des questions de vie et d’études pour l’ensemble des étudiants. Nous vous les détaillons ici, autour de quatres grands axes, ainsi qu’un point sur les projets en cours de réalisation.

Politique générale

Attachés à un enseignement supérieur accessible à tous et offrant à chaque étudiant les mêmes chances de réussite, nous avons été amenés à travailler et prendre position sur la politique générale de l’université :

  • Opposition à la mise en place de capacités d’accueil à l’entrée en licence de 2014 à 2016.
  • Participation à l’écriture du projet de Normandie Université pour obtenir des financements (PIA2).
  • Rédaction d’une lettre ouverte au recteur et dépôt d’une motion adoptée par le Conseil d’Administration de l’université afin d’interpeller les pouvoirs publics sur la diminution du budget de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.

Orientation et insertion professionelle

La construction de son projet personnel, en terme de formation et d’insertion professionnelle, commence avant l’arrivée à l’université  et tout au long de son cursus. C’est pour cette raison que nous avons choisi d’axer une partie de notre action sur ce point, et notamment sur la diffusion et la mise à disposition d’informations aidant l’étudiant dans ce processus :

  • Création d’un groupe de travail entre l’EOI et les associations étudiantes, qui a permis notamment :
    • L’amélioration et développement des forum autour de l’emploi et de l’insertion professionnelle.
    • La rédaction d’un modèle regroupant les différentes bonnes pratiques des unités d’enseignement “PPE” en licence.
  • Participation d’étudiants aux visites du programme “Unicaen dans les lycées”, afin de favoriser l’information par les paires.
  • Augmentation des Coefficients des UE Spécialitées en PACES, évitant le phénomène de choix “par défaut”.

Pédagogie

Pour défendre une formation universitaire de qualité et une pédagogie innovante, nous avons travaillé pour que les étudiants bénéficient de services adaptés à leurs études et que leurs retours d’expérience puissent être mis à profit pour améliorer les formations.

  • Participation active à la création d’un questionnaire pour l’évaluation des formations par les étudiants.
  • Lancement d’un projet de valorisation de l’engagement étudiant mis en place pour 2017.
  • Participation à l’auto-évaluation de l’université par le ministère en vue de son accréditation.
  • Développer l’utilisation des UE Projet Professionnel pour permettre à l’étudiant de s’orienter plus sereinement vers le monde du travail.
  • Optimisation de Moodle pour mettre à disposition plus de supports de cours.
  • Surveiller la mise en place de la maquette et son respect pour prétendre à l’accréditation.

Vie étudiante

Durant leur mandat, les étudiants élus éclairent les conseils centraux sur la réalité des études à l’université de Caen Normandie. De plus, étant moteurs sur les problématiques de la vie étudiante, nous avons structuré notre travail autour des 4 axes suivants :

  • Les conditions d’accès à l’enseignement supérieur  :
    • Etude sur le coût de la rentrée universitaire Caennaise pour les étudiants.
    • Participation à l’amélioration de l’interface d’inscription en ligne à l’université.
    • Participation au forum d’accueil des étudiants :
      • Création d’un livret d’accueil pour les étudiants.
      • Développement des visites de campus.
  • Les conditions d’études au sein de l’Université de Caen Normandie :
    • Participation au projet de réhabilitation du bâtiment B (Sciences Humaines).
    • Ouverture de l’Agoraé grâce au travail conjoint de la FCBN et de ses équipes d’élus.
    • Participation aux commissions disciplinaires, accompagnement et défense des étudiants à chacune de ces commissions.
  • L’accompagnement et la valorisation des initiatives étudiantes :
    • Travail sur les conditions d’attribution du Fond de Solidarité et de Développement des Initiatives étudiantes (FSDIE).
    • Augmentation du nombre de dossiers accompagnés au FSDIE.
  • La prévention des risques
    • Renforcement des liens entre le SUMPPS et les associations étudiantes autour de la prévention des risques en milieu festif.
    • Participation au groupe de travail sur la prévention des addictions dans l’établissement.

En cours de réalisation

Conscients qu’une grande part de notre rôle est de dynamiser un processus parfois plus long que la durée de nos mandats, nous avons entamé des dossiers qu’il reviendra à la prochaine équipe d’élus de suivre et de mener à bien.

  • Début du travail sur l’année de césure : année qui pourrait être prise par un étudiant pour se consacrer pleinement à un engagement particulier sans nuire à son cursus universitaire (voire même en étant reconnue).
  • Service de Documentation (SCD) : Réalisation de deux questionnaires avec le Service Commun de Documentation afin de permettre l’ouverture d’une BU le samedi toute la journée, travail encore en cours.
  • SUMPPS :
    • Travail sur la mutation du SUMPPS en centre de santé ayant une mission de soin en plus de sa mission de prévention.
    • Ouverture du droit de prescription médicale aux médecins du SUMPPS.

 

 

 

 

 

 

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2/3 Conférence sur la mobilité internationale Hors Études

samedi, 06 février 2016 par admin

Pourquoi partir, Comment partir ?

Le mardi 26 janvier, à la Maison de l’Étudiant sur le campus 1 de l’Université de Caen Normandie, s’est déroulée la deuxième conférence organisée par la Fédération Campus Basse-Normandie dans le cadre de son cycle sur la mobilité internationale.

Pour l’occasion, six intervenants se sont réunis, voici un résumé de leurs témoignages.

Edmond, étudiant en 5ème année de médecine, a pris une année sabbatique pour parcourir l’Amérique du Sud. Il a tenté de nous faire comprendre la différence entre touriste et voyageur, qui, pour lui, tient du fait qu’un produit touristique est construit pour nous plaire sans nous surprendre, alors que voyager permet de se construire et de se découvrir en dehors de nos repères.
« Il faut prendre le risque d’être découragé, de se tromper, de regretter, d’aller dans l’inconnu, de grandir. »

Nelly, également en 5ème année de médecine, a passé 2 mois au Burkina Faso. Pour préparer son voyage, elle a bénéficié de l’accompagnement d’Hervé, qui fait partie du CITIM (centre d’information et d’animation pour la solidarité et la citoyenneté internationales). Tous les deux, ils nous ont parlé de l’importance d’oser partir pour soi-même, et de prendre du recul afin d’y trouver une légitimité.
« Si tu veux partir, c’est que tu cherches quelque chose. »
« Il faut changer avant de partir, afin de se préparer au choc culturel. »

Anne, qui a terminé ses études de langues étrangères, est partie 4 mois au Mexique, après avoir préparé son voyage avec le CITIM. Elle nous a parlé de son expérience du voyage seule en tant que femme, et de toutes les rencontres qu’elle a pu faire.
« J’avais vraiment envie de partir seule dans la jungle ; les gens venaient facilement à ma rencontre, curieux et ne comprenant pas pourquoi j’étais là. »

Florentin, lui aussi en 5ème année de médecine, nous a raconté son périple de 6 mois du Népal à l’Argentine, en passant par le Cambodge et la Thaïlande. Il nous a fait part des difficultés que l’on peut rencontrer en voyageant seul, dans un pays dont on ne parle pas la langue, mais aussi de tous les moments forts que l’on vit et de la maturité que cela apporte.
« Ces 10 jours à Buenos Aires avec seulement 20$ dans ma poche ont été les meilleurs de mon voyage. »

Jesse est en 4ème année de médecine. Il nous a transmis ses astuces pour voyager sans dépenser : se déplacer en stop, couchsurfing, camping sauvage, et invendus de commerce, le pari est réussi pour le jeune homme qui a parcouru l’Europe de l’Est et la Scandinavie avec son frère sans dépenser un centime !
« Les voyages sont la meilleure des écoles. »

Envie de voyager ? L’association Aventure du Bout du Monde, qui regroupe des voyageurs de tous les âges, propose une bourse de 300€ aux jeunes de 18 à 28 ans ayant un projet de voyage original, à la seule condition de préparer une présentation de leur périple à leur retour. Plus d’informations sur le site abm14.fr.

Retrouvez l’article sur la première conférence ici :
https://www.campusbn.org/conference-sur-la-mobilite-internationale-dans-le-cadre-des-etudes/

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Voir le livre autrement

lundi, 25 janvier 2016 par admin

Cette année, la FAGE (Fédération des Associations Générales Étudiantes) organise pour la première fois un prix national de la création littéraire.

Celui-ci sera porté à Caen par l’AELMC (Association des Étudiants en Lettres Modernes de Caen).

Le concours est divisé en trois catégories : Slam/Poésie, Nouvelle et Essai, et le thème choisi est « Faire Société ».

Pour participer, il suffit d’être un étudiant inscrit dans un établissement d’enseignement supérieur à l’Université de Caen Normandie.
Les œuvres doivent être originales, non publiées, individuelles et comporter un titre. Elles doivent aussi être écrites en français, dactylographiées et comporter le nombre de mots.

Un maximum de 1 000 mots pour la catégorie « Slam/Poésie », 2 500 mots pour la catégorie « Nouvelle » et 3 000 mots pour la catégorie « Essai » est imposé.
Les créations doivent être rendues avant le 29 février, et remises en 5 exemplaires, avec le formulaire d’inscription et l’autorisation d’exploitation (que vous trouverez en bas de la page) au bureau LE 214, Bâtiment B  de l’Université de Caen ou par courrier à l’adresse suivante, le cachet de poste faisant foi :

Association des étudiants en lettres modernes de Caen, Bâtiment B
Université de Caen
Esplanade de la Paix 14032 Caen Cedex 5

Un jury, composé d’un étudiant, d’un enseignant et d’un libraire, décidera du classement, et la remise des prix aura lieu la deuxième semaine d’Avril.

Les 3 premiers de chaque catégorie seront publiés dans un ouvrage. Plein d’autres cadeaux sont prévus ! 🙂
En parallèle, un concours national est organisé par la FAGE, auquel participeront les premiers de chaque catégorie.

Formulaire d’inscription :  https://www.campusbn.org/wp-content/uploads/2016/01/Formulaire-dinscription.pdf
Autorisation d’exploitation : https://www.campusbn.org/wp-content/uploads/2016/01/Autorisation-dexploitation-et-dutilisation.pdf

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Candidats au 2ème tour des Régionales 2015

lundi, 07 décembre 2015 par admin

Retrouvez les trois vidéos que nous avons réalisées (trois questions à l’oral chacune) avec les trois partis sélectionnés pour le second tour des régionales de Normandie, ainsi que les réponses aux trois questions posées par écrit :

1) Hervé Morin – UDI / Les républicains / CPNT / Modem

Nous lui avons aussi posé 3 questions par écrit, voici ses réponses:

Question :
Certaines formations, notamment les formations sanitaires et sociales, bénéficient actuellement d’un traitement différent entre la Basse et la Haute Normandie, que ce soit au niveau du montant et de la gestion de leurs bourses ou au niveau de leurs frais d’inscription. Pour assurer une égalité de traitement entre tous les étudiants normands, quelles mesures mettriez-vous en place ?

Réponse :
La réunification de la Normandie ne doit pas être la moyenne des politiques haut et bas-normandes. Elle doit être l’occasion de revoir l’ensemble de nos programmes pour assurer le service le plus juste et le plus efficace pour tous les Normands. Les formations sanitaires et sociales sont essentielles pour notre région. Elles permettent de former des jeunes dans des secteurs qui ont des besoins, notamment du fait du vieillissement de notre population, très marqué en Normandie, et qui ne sont pas délocalisables, puisqu’il s’agit de services aux personnes.
Il y a actuellement plusieurs problèmes qui n’ont pas été pris en compte jusque-là, alors que l’annonce de la réunification est maintenant ancienne. C’est le cas des élèves kinés qui doivent faire face à des frais importants en Basse-Normandie, tandis que les étudiants haut-normands sont bien mieux accompagnés par la Région.
Cette situation, que ce soit celle des kinés ou des autres filières, nécessite une remise à plat complète et une vraie concertation entre tous les acteurs : responsables des écoles, représentants des étudiants, services de la Région, ARS, afin de pouvoir prendre une décision équilibrée pour la rentrée 2016-2017.

Question :
Notre région fait face à un taux de poursuite d’études faible par rapport à la moyenne nationale. De plus, le contexte économique actuel complique l’insertion professionnelle des jeunes diplômés. Pour favoriser leur insertion dans la vie professionnelle, à quelles solutions avez-vous réfléchi ?

Réponse :
Nous favoriserons l’apprentissage et la formation professionnelle qui ouvrent de nombreux débouchés, même en post-bac. Les étudiants qui sortent de ces filières trouvent plus facilement du travail. Nous les encouragerons, tout comme nous travaillerons à mettre en place des formations en lien avec les besoins réels des entreprises du territoire.

Nous travaillerons également à développer une grande université de Normandie, dont la notoriété pourrait avantager les étudiants qui la fréquentent. Compter dans les classements internationaux est un objectif que nous pouvons atteindre en encourageant des actions renforçant l’attractivité de nos pôles de recherche. Par ailleurs, nous aiderons les étudiants à développer leurs compétences, notamment en finançant la mobilité à l’internationale durant le cursus universitaire.

Enfin, de manière plus globale, nous mettrons en place une vaste politique de développement économique, à travers une agence qui aidera les entreprises normandes à grandir. En favorisant l’implantation, le maintien, la croissance des entreprises sur le territoire normand, nous créerons de l’emploi, et nous améliorerons donc l’insertion professionnelle des jeunes diplômés en Normandie, puisqu’ils ne seront plus contraints de quitter la région pour chercher du travail.

Question :
Dans moins d’un mois se déroulera la COP 21 à Paris. A une époque où le développement durable est l’un des enjeux majeurs de notre société, quelle place doit prendre pour vous la Région dans ce processus ?

Réponse :
Plusieurs compétences de la Région sont liées à l’environnement – politique de l’eau, politique des déchets, politiques agricoles… Nous serons donc vigilants, dans chacune de ces politiques à ce que la compétitivité et l’efficacité ne se fassent pas au détriment de notre planète.
Nous aurons également une politique volontariste dans le domaine de l’énergie, en développant les énergies vertes (éolien off-shore, EMR, biomasse…) mais aussi en investissant dans un vaste programme de rénovation énergétique des lycées. Nous poursuivrons aussi les aides aux particuliers dans ce domaine.

La proximité sera au centre de notre attention. Nous développerons les filières courtes, notamment en achetant, pour les restaurants collectifs de nos établissements (en premier lieu les lycées) des produits locaux. Nous favoriserons l’économie circulaire et l’économie sociale et solidaire.

Par ailleurs, le développement durable n’est pas uniquement une question liée à l’environnement. Notre gouvernance – respectueuse de l’opposition, en recherche constante de dialogue avec l’ensemble de la population (par exemple à travers le Conseil régional des jeunes) – sera ouverte.
Cela nous permettra de mieux prendre en compte les besoins de tous les Normands, par exemple en ayant une politique d’insertion des personnes handicapées.
Une Normandie respectueuse de ses habitants dans leurs diversités, de son terroir, sera une Normandie plus forte et dont nous pourrons être fiers. Ce sera, vraiment, une Normandie conquérante.

2) Guillaume Pennelle – Front National
Nous lui avons aussi posé 3 questions par écrit, voici ses réponses:

Question :
Certaines formations, notamment les formations sanitaires et sociales, bénéficient actuellement d’un traitement différent entre la Basse et la Haute Normandie, que ce soit au niveau du montant et de la gestion de leurs bourses ou au niveau de leurs frais d’inscription. Pour assurer une égalité de traitement entre tous les étudiants normands, quelles mesures mettriez-vous en place ?

Réponse :
Avant toute chose, il est important de revenir sur la suppression scandaleuse de la bourse au mérite par le gouvernement Valls dont bénéficiaient les étudiants les plus méritants souvent issus de milieu défavorisé. Officiellement, il s’agissait de redistribuer l’argent ainsi économisé aux étudiants bénéficiaires de bourses sur critères sociaux. Pourtant, rien n’empêchait le gouvernement de revaloriser les bourses sur critères sociaux tout en conservant les bourses au mérite. Les deux catégories de bourses pouvaient continuer à exister. La République française s’est forgée sur le mérite, valeur essentielle de notre nation. Elle est aujourd’hui supplantée par un pseudo- égalitarisme qui se révèle au final particulièrement injuste. La Conseil régional peut revenir sur cette injustice et réfléchir à la création d’une bourse au mérite régional pour les étudiants de Normandie. Le Fn s’engage au sein du Conseil régional à mettre un terme à ces atteintes à la méritocratie.

Il faudra dans des délais très rapides repenser complètement le système des bourses. Il n’est pas logique que seuls les plus aisés aient accès aux études universitaires longues. On constate, malheureusement, que pour payer les inscriptions, le logement, les transports…il est préférable d’avoir des revenus extérieurs. Or, les étudiants qui travaillent ont des résultats inférieurs de ceux qui ne se consacrent qu’à leurs études.

Des aides au cours du soir en milieu étudiant existent déjà, il faut les systématiser. Des critères d’assiduités seront nécessaires !

Conscients des dysfonctionnements entre filières et territoires Haut et Bas-normands, le Conseil régional dirigé par le Front national essaiera d’atténuer les déséquilibres engendrés par des choix nationaux très peu centralisés.

Question :
Notre région fait face à un taux de poursuite d’études faible par rapport à la moyenne nationale. De plus, le contexte économique actuel complique l’insertion professionnelle des jeunes diplômés. Pour favoriser leur insertion dans la vie professionnelle, à quelles solutions avez-vous réfléchi ?

Réponse :
Un travail en amont doit être réalisé impérativement au lycée. Les jeunes lycéens passant le bac sont insuffisamment informés des filières professionnelles qui recrutent et de la réalité du contexte économique. Certaines filières universitaires ou « proposées » par certaines écoles peu scrupuleuses ne permettent pas une insertion professionnelle et se transforment souvent en impasse pour les jeunes étudiants. La Région peut intervenir en ce sens et organiser des forums et des rencontres entre lycéens ou jeunes étudiants en partenariat avec des représentants de filières économiques ou chefs d’entreprises, voir des représentants de pôle emploi. Les rencontres organisées à ce jour sont généralement tournées vers les filières et empêchent une bonne visibilité du marché du travail. Un certain nombre d’entreprises normandes recherchent des centaines de techniciens spécialisés, par exemple dans la filière aéronautique. Emplois qualitatifs avec possibilité d’élévation rapide dans l’échelle des salaires mais actuellement non pourvus faute d’informations suffisantes.

De façon plus générale, la revalorisation du travail manuel et de l’apprentissage, véritables compétences du Conseil régional, est impératif. Dévalorisés depuis trop longtemps, les emplois tournés vers les filières techniques et professionnelles doivent être largement soutenues et donc financées. Le Fn agira en ce sens.

Enfin un troisième axe parait essentiel et il est lié aux propositions précédentes. En fin d’études, les étudiants devraient réaliser un stage professionnel en entreprise quel que soit la filière comme cela existe déjà dans certaines écoles ou cursus universitaires. Un stage est par exemple obligatoire à Sciences Po. Là encore, la région peut jouer un rôle en multipliant les contacts entre étudiants et chefs d’entreprises. La Région peut et doit être au cœur de ces initiatives.

Dans la mesure du possible, ce stage devra s’effectuer dans la région Normandie.

Question :
Dans moins d’un mois se déroulera la COP 21 à Paris. A une époque où le développement durable est l’un des enjeux majeurs de notre société, quelle place doit prendre pour vous la Région dans ce processus ?

Réponse :
Nous croyons que les nombreux problèmes environnementaux ne peuvent se régler efficacement qu’à l’échelle locale et nationale. Seul un volontarisme à l’échelle des Etats Nations pourra permettre une vraie transition écologique. La région a donc toute sa place dans cette problématique.

Si cette conférence a le mérite de sensibiliser les opinions publiques à l’urgence environnementale, nous sommes lucides sur le fait que nos dirigeants sont discrédités quant à leur capacité d’atteindre leurs objectifs en la matière. François Hollande veut aider au financement de la transition énergétique mondiale mais n’est pas capable de mettre en place un programme d’envergure en France.

En imposant le libre-échange européen, mondial, en négociant le traité transatlantique avec les Etats-Unis, en interdisant tout protectionnisme et patriotisme économique, les européistes rendent les circuits courts, le produire et consommer local impossible ; ils mettent en place la concurrence déloyale en matière sociale, environnementale.

Écologistes et patriotes, nous savons que la transition énergétique et la lutte contre le dérèglement climatique se feront par l’action et non par le seul usage du verbe : elle doit se faire à l’échelle de la Nation et des collectivités locales de manière démocratique et

sans attendre le salut de grandes messes mondiales. Nous savons que l’urgence environnementale continuera à être aggravée par modèle libre-échangiste et européiste. Seul un colbertisme vert favorisant les circuits courts et soutenant les producteurs nationaux permettra de faire face aux défis de ce siècle en matière sociale, économique et environnementale tout en créant de la richesse sur notre sol.

Le Fn au Conseil régional de Normandie mettra en place le patriotisme local à la fois pour aider les entreprises normandes et développer les circuits courts.

3) Nicolas Mayer-Rossignol : Parti Socialiste

Nous avons aussi posé 3 questions par écrit, voici ses réponses:

Question : Certaines formations, notamment les formations sanitaires et sociales, bénéficient actuellement d’un traitement différent entre la Basse et la Haute Normandie, que ce soit au niveau du montant et de la gestion de leurs bourses ou au niveau de leurs frais d’inscription. Pour assurer une égalité de traitement entre tous les étudiants normands, quelles mesures mettriez-vous en place ?

Réponse : Depuis les lois de décentralisation de 2004, les Régions prennent en charge les frais de fonctionnement des écoles publiques du secteur sanitaire et social, financent les bourses allouées aux étudiants et les équipements des écoles : sages femmes, infirmiers, masseurs-kinésithérapeutes, manipulateurs en électroradio médicale, opticiens lunetiers, diététiciens, aides soignants, auxiliaires de puériculture, ambulanciers, puéricultrices, cadres de santé, éducateurs… Tous sont des métiers au service des Normands. 9000 étudiants sont actuellement formés à ces métiers en Normandie.
La Région accompagne aussi, au-delà de ses compétences, les investissements des écoles publiques de formations sanitaires, pour accueillir dans les meilleures conditions possibles les étudiants et leurs formateurs : deux Instituts de formation en soin infirmiers (IFSI) ont été créés ou réhabilités par la Région à Dieppe (financé à 100% par la Région) et à Saint-Etienne du Rouvray près de Rouen (financé à 97% par la Région ). L’IFSI de Fécamp fera prochainement l’objet d’une réhabilitation financée par la Région (7,6 millions d’euros).
L’ERFPS à Rouen (Espace régional de formation des professions de santé ), situé à proximité de la Faculté de Médecine et de Pharmacie et du CHU – Hôpitaux de Rouen est aussi un site exemplaire pour le rapprochement pédagogique et culturel entre les étudiants, les soignants, les médecins et les chercheurs. La Région a participé au financement des travaux de construction à hauteur de 7,9 millions d’euros.
Pour ce qui concerne le montant des frais d’inscription de certaines formations sanitaires, et plus particulièrement celles de masseurs/kinésithérapeutes/ergothérapeutes/ psychomotriciens, deux structures/écoles de formation existent en Haute-Normandie : l’une, publique, est adossée au CHU-Hôpitaux de Rouen. Pour les étudiants, cette formation est gratuite, la Région prenant en charge intégralement son coût, comme l’exige la Loi. L’autre est un établissement de santé privé à but non lucratif, basé à l’hôpital de la Musse à Evreux dans l’Eure. Compte tenu de la pénurie de ces métiers notamment dans ce département, la Région soutient financièrement le fonctionnement de cet institut depuis son ouverture. Cette aide est au-delà de ses compétences. L’aide de la Région permet aux étudiants haut-normands de payer 4000 euros de moins par an de frais d’inscription que le coût moyen national dans les instituts privés.
Pour la gestion des bourses et leurs montants ainsi que les frais d’inscription, la fusion des Régions Haute et Basse-Normandie fait apparaître des interrogations et des attentes légitimes qui imposent une réflexion globale, à l’échelle de la nouvelle Normandie, sur ces questions. Au nom du principe d’équité, il paraît cohérent de répondre par une harmonisation favorable au plus grand nombre, pour les établissements de même nature. Il appartiendra à la nouvelle assemblée élue le 13 décembre de décider et de définir les modalités de cette harmonisation.
Question : Notre région fait face à un taux de poursuite d’études faible par rapport à la moyenne nationale. De plus, le contexte économique actuel complique l’insertion professionnelle des jeunes diplômés. Pour favoriser leur insertion dans la vie professionnelle, à quelles solutions avez-vous réfléchi ?

Réponse : Nos territoires éprouvent en effet des difficultés dans certains domaines pour retenir les jeunes dans la poursuite de leurs études supérieures, alors même qu’ils sont formés au cours de leurs études secondaires dans de bonnes conditions. Tous les lycées, en Haute comme en Basse-Normandie, et leurs équipements, ont été rénovés ces dernières années. Il est important pour les lycéens d’être accueillis dans les meilleures conditions d’étude possible, avec des équipements efficients. L’offre de formation doit en effet être conforme aux nouvelles filières professionnelles qui sont en train de se structurer en Normandie : je pense par exemple à l’éolien off shore et au chantier-école sur l’éolien au lycée Descartes Maupassant à Fécamp, qui forme des élèves (du bac pro au diplôme d’ingénieur, en passant par le BTS)… Je pense aussi aux nouveaux outils technologiques qui font de nos PME des entreprises compétitives et dont nous équipons nos lycées (imprimantes 3D, raccordement des établissements au THD…). Tous ces équipements contribuent à une meilleure insertion professionnelle. La Normandie soutient aussi la création de campus des métiers, qui permettent de favoriser les synergies et de réunir sur une même thématique des lycéens, des étudiants et des salariés en formation continue : c’est le cas à Fécamp avec le Campus des métiers “Les Energies et l’efficacité énergétique”, à Saint-Etienne du Rouvray, au technopôle du Madrillet en lien avec le plateau nord de Caen, avec le campus “Intégration des systèmes embarqués”, à Cherbourg avec le CMQ de “l’industrie des énergies” ou encore à Evreux avec le CMQ “Biotechnologies et Bio-industries”… ce sont des exemples de synergies que nous voulons renforcer entre les industries, les PME, l’enseignement supérieur et la Recherche, les lycées… Il faut décloisonner ces formations et organiser une véritable continuité des parcours pour favoriser la poursuite d’études des bacheliers professionnels et technologiques dans l’enseignement supérieur. Et favoriser l’insertion professionnelle en Normandie. Dans cette même volonté de créer des synergies, nous souhaitons développer des sites universitaires selon des logiques de campus thématiques en réseau, avec les services publics, les équipements sportifs et culturels nécessaires ; et aider à la mobilité des enseignants-chercheurs et des étudiants. Nous poursuivrons nos Investissements dans les grands équipements et projets de recherche, publics et privés (GANIL, Cyceron, Archade, Madrillet, IRCOF, Medical Training Center…). Enfin, nous doubleront le nombre de contrats doctoraux financés par la Région. Notre politique volontariste pour la recherche en investissant dans les projets, la structuration des réseaux, l’accompagnement financier des doctorants… porte déjà ses fruits. Nos laboratoires, nos universités de Normandie, l’excellence de la recherche normande font régulièrement la Une. Nous entendons renforcer l’attractivité de nos campus.

Question : La COP 21 se déroule actuellement à Paris. A une époque où le développement durable est l’un des enjeux majeurs de notre société, quelle place doit prendre pour vous la Région dans ce processus ?

Réponse : La Normandie y a pris toute sa part depuis longtemps : avec trois projets de parcs éoliens en mer et un parc d’hydroliennes, nous sommes en effet la première Eco-Région de France ! La Région est exemplaire dans ce domaine et inscrit ses politiques dans une écologie positive, imbriquant étroitement l’économique, le social et l’environnemental. Elle a été à l’impulsion de la transition énergétique du tissu économique local avec la création d’une nouvelle filière industrielle – l’éolien off shore- et la coordination de tous ses acteurs : industries, PME, enseignement supérieur et recherche, formations initiales et continues… En 2011, elle a créé un appel à projets Energies pour promouvoir des procédés industriels plus propres et plus sobres en énergie, développer le recours aux énergies renouvelables et faire émerger de nouveaux segments d’activités créateurs d’emplois. A ce titre, les PME et les projets de recherches innovants sont soutenus pour leurs investissements… Concernant la réhabilitation énergétique dans le bâti, la Région a mis en place en 2011 les chèques Energies afin de permettre aux propriétaires d’améliorer le confort et la qualité de leur logement tout en réduisant leurs factures énergétiques. En tout, depuis près de six ans, 2823 chèques énergies ont été alloués pour la réalisation d’audits des logements et 1595 pour la réalisation des travaux. Le dispositif a généré plus de 25,3 millions d’euros de travaux – isolation, installation de VMC, de poêles et de chaudières à bois, de chaudières à condensation! Les chèques Energies ont également favorisé la montée en compétence des professionnels du bâtiment dans le domaine de la réhabilitation énergétique ou encore de l’éco-construction. Nous voulons aller encore plus loin et étendre ce dispositif avec la création d’une agence de Tiers financement pour le logement collectif, notamment en copropriétés, les bâtiments publics et les locaux d’activité. Nous souhaitons doubler le nombre de chèques énergies lors du prochain mandat. Le plan Eco-lycée (rénovation thermique des établissements ) s’inscrira naturellement dans cette démarche. Le Schéma Régional Climat Air Energie (SRCAE) adopté par la Région en mars 2013 a fixé un objectif de rénovation thermique de 20 000 logements par an dont 12 300 logements individuels privés et 2 600 collectifs privés et 5 100 logements sociaux. Le Plan Air Climat Energie Régional (PACER) adopté en 2014 vise en particulier la rénovation énergétique des logements sociaux et privés ainsi que la construction de logements à haute-performance énergétique. D’autre part, pour la période 2015-2020, en cohérence avec le PACER, la Région a fait de la performance énergétique des logements (sociaux et des co-propriétés privées) une des priorités du programme européen FEDER et du contrat de plan Etat-Région 2015-2020 (CPER). Une enveloppe globale de 36 millions d’euros y sera dédiée pour ces cinq prochaines années, dont 27 millions d’euros financés par la Région. Enfin, parmi les autres mesures en faveur de l’environnement que nous souhaitons mettre en place à l’échelle régionale figurent par exemple : la mise en œuvre d’un plan anti-gaspillage alimentaire dans les lycées et CFA, en favorisant les produits locaux ; la mise en place d’une offre ferroviaire incitative avec une réduction de 50% sur les transports reliant Rouen, Caen et Le Havre pour les étudiants et apprentis et un renforcement de la fréquence entre les 3 agglomérations, le soutien aux actions d’éducation à l’environnement, la création d’une agence normande de l’environnement et de la biodiversité, la préservation et la création de nouvelles réserves naturelles régionales…

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